We hebben er even op moeten wachten, maar vandaag, op de eerste dag van de Open Educational Week (what’s in a name?) dan toch gepubliceerd: het SURF Trendrapport Open Educational Resources. In het rapport beschrijft een groot aantal verschillende auteurs de stand van zaken rond open leermiddelen, de belangrijkste trends en de grootste uitdagingen die er op dit weerbarstige terrein liggen te wachten. Creative Commons heeft in het trendrapport ook een plek, en met een urgente oproep. Het onderwijs moet zich steviger laten horen in de debatten over open content auteursrecht.
“Er komen vraagstukken aan waar verschillende belangen en ideeën met elkaar gaan concurreren. Dat de voor het onderwijs meest passende oplossingen naar voren zullen komen, is niet vanzelfsprekend. Meer dan de afgelopen jaren mag van het onderwijs een actieve houding worden verwacht om onderwijsbelangen te behartigen, en niet een afwachtende houding waarbij initiatieven voor open leermiddelen zich volledig moeten voegen naar door anderen uitgedachte structuren.” (p.70)